Wat is MAC?

Managers as Coaches (MAC) is een Erasmus + project dat streeft naar het ontwikkelen van prestatiemanagement middels op coaching gebaseerde methodologie en een nieuw leerinstrument waarin spel gebaseerd leren wordt ingezet om ondernemingen en managers in het VK, Nederland, Ierland, Cyprus, Tsjechië, en Spanje te helpen bij het invoeren van op prestaties gebaseerde coaching gericht op teams en individuen.                                                

 

De doelen van MAC zijn:
1.    Het ontwikkelen van prestatie management, coaching methodologie voor managers en eigenaar/directeur om de prestaties van teams en individuen te verbeteren
2.    Een leerplan te ontwikkelen en  een cursus te creëren “De manager als coach voor managers en eigenaar/ directeuren en docenten/ -trainers beroepsonderwijs
3.    Een nieuw interactief, ervaringsgericht, educatief spel te publiceren dat de waarde van spel gebaseerd leren in beroepsonderwijs aantoont
4.    Een handboek publiceren met de MAC-methodologie, educatieve games en hoe MAC en spel gebaseerd leren kunnen bijdragen aan prestatieverbeteringen en effectief leren op de werkplek.

​

MAC wil doorlopende professionele kansen bieden aan docenten/trainers in het beroepsonderwijs, managers trainen, een nieuwe beroepsopleiding voor managers ontwikkelen en testen en een innovatief instrument voor beroepsonderwijs in de vorm van een educatief spel aanbieden. Het doel is productiviteit en prestaties te verbeteren van managers, teams, individuen en organisaties. Er komt nieuw naslagwerk voor docenten/trainers in het beroepsonderwijs, managers en andere belanghebbenden in de vorm van het handboek “Een high-performance manager worden”.

Met behulp van de beste coaching practices, Transactionele Analyse (TA), Kantor's Four Player Model en neuro-linguïstisch programmeren (NLP) leren managers gerichte, impactvolle coaching sessies plannen en implementeren. Het middelpunt van het project is een, op games gebaseerd, nieuw educatief bordspel. De game zal een stimulerende, ‘leren door te doen'-leerervaring te creëren door middel van een constructivistische methodologie en speltheorie. De game ontwikkelt de kennis en het begrip van de deelnemer over de rol en vaardigheden van de manager als coach.

Het handboek “Word een High Performance Manager” zal een praktische gids zijn voor docenten/trainers en managers in het beroepsonderwijs. Het behandelt in lekentermen de betekenis en het gebruik van Transactionele Analyse (TA), Kantors theorie van Structurele Dynamica en het communicatiemodel voor vier spelers met als doel het leren begrijpen van prestatie gerelateerde problemen op het werk en het verbeteren van de prestaties van teams en individuen.